Diagnostik des sonderpädagogischen Förderbedarfs: Wo stehen wir und wie soll es weitergehen?
Die vorliegende Untersuchung wurde vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburgs (MBJS) angeregt und unterstützt. Dem MBJS war an einer Evaluation bestimmter Aspekte der Tätigkeit der Sonderpädagogischen Förder- und Beratungsstellen (SpFB) gelegen. Dabei erfolgte eine Akzentuierung auf die Frage, wie die SpFB im Land Brandenburg die Diagnostik des sonderpädagogischen Förderbedarfs im Rahmen des Feststellungsverfahrens unterstützen. Zu erfassen waren auch die Tätigkeitsbereiche der Beratungsstellen, die über das eigentliche Feststellungsverfahren hinausgehen, z.B. die Unterstützung im gemeinsamen Unterricht, Fördermaßnahmen, präventive und beratende Tätigkeiten und die Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen. Als Analysezeitraum wurde das Schuljahr 2002/2003 festgelegt.
Diagnostik des sonderpädagogischen Förderbedarfs: Wo stehen wir und wie soll es weitergehen? (pdf-Datei, 301 KB)
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